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時報評說:讓工匠精神在企業薪火相傳

發布日期:2021-07-08            信息來源:中華工商時報            【打印】       分享到: 


  近日,人社部、財政部、國資委、全國總工會、全國工商聯共同印發《關于全面推行中國特色企業新型學徒制,加強技能人才培養的指導意見》(以下簡稱《意見》),這意味著2014年以來的現代學徒制試點工作在新發展階段將續寫新篇,這為當下企業破解高質量技能人才緊缺的難題提供了行動指南。

  中國經濟要邁上中高端,勞動者的職業技能首先要邁上中高端。從“人口紅利”邁向“人才紅利”,職業教育大有可為。“十四五”規劃綱要中明確指出,鼓勵企業舉辦高質量職業技術教育,探索中國特色學徒制。今年4月,習近平總書記對職業教育工作做出重要指示,強調要加快構建現代職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

  眼下,企業缺乏的不是普通勞動力,而是集技能型、知識型、創新型于一身的復合型人才。怎樣推動“新型學徒”成長為“大國工匠”?《意見》三次強調發揮企業主體作用。目前企業培養技能人才的主體作用仍然發揮得不充分、不到位,培育人才的積極性參差不齊,缺乏科學手段和長遠規劃,不少企業特別是中小微企業正陷于找不到、招不來、留不住人才的“三難”之中。

  踐行中國特色企業新型學徒制,企業應找準路子。一些發達國家如德國、法國、日本等積累了豐富的學徒制實踐,我國也曾借鑒國外經驗開展職業教育試點工作,但最終還是要符合中國實際需要。企業應牢牢抓住“中國特色”,并在實踐中正確處理好企業與政府、學校之間的關系,努力讓政府引導、企業為主、院校參與的學徒制迸發出最大的活力。

  踐行中國特色企業新型學徒制,企業應挑起擔子。《意見》強調,要完善經費補貼政策,相關部門對開展學徒培訓的企業按規定給予職業培訓補貼。即使有相應補貼,還是會增加企業成本。但從長遠來看,這一實踐能補齊學校職業教育的短板,加快提升國內勞動力市場中高質量人才的數量與質量,讓人力資源流動進入可持續發展的良性循環,人才終將回歸企業在技能崗位發揮關鍵作用。

  踐行中國特色企業新型學徒制,企業應邁開步子。《意見》指出,要以產教融合、校企合作為重要手段。當下,校企合作的人才培養項目大量存在,但有不少流于形式、浮于表面,沒有將重心放在對人才技能的培育,很難實現畢業和就業的“無縫對接”。在《意見》指導下,企業應該主動出擊,先破后立,改革固有的校企合作模式進,打通產、學、研多個環節,推動工學深度融合,培養出符合時代追求、行業要求和企業需求的“大國工匠”。

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